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魅魔莉莉丝最近盯上了新目标——大学里那位以禁欲著称的心理学教授。她打赌自己能在三个月内让他破戒，却没想到对方推了推眼镜，平静地说：“正好，我的新课题是‘超自然生物行为矫正’。”

当魅魔走进实验室

莉莉丝第一次在非夜间场合现身。教授的实验室内光线明亮，仪器滴答作响，完全冲淡了她自带的暧昧氛围。教授递给她一份密密麻麻的协议，标题是《特殊研究对象行为观察与干预知情同意书》。莉莉丝嘴角抽搐，这和她预想的剧本不太一样。

再教育从问卷开始

教授的第一项“治疗”，是让莉莉丝填写三百道心理量表题。从“欲望触发机制”到“道德认知水平”，题目严谨得让她头晕。她试图用惯常的伎俩干扰，教授却只是冷静记录：“对象出现注意力分散倾向，建议增加题量。”莉莉丝第一次感到，自己的魅力可能遇到了克星。

反向驯化的游戏

莉莉丝决定改变策略。她不再直接引诱，转而研究教授的日程、喜好、甚至童年经历。她“偶然”出现在他晨跑的路线，讨论他正在研究的论文课题。教授起初保持距离，却渐渐会在思考时下意识接她的话。莉莉丝暗自得意，猎物终于进入了她的节奏。

沉沦的边界模糊

转折发生在一次深夜实验。教授为观察魅魔的能量波动，要求莉莉丝在仪器前展现本体。当瑰丽的蝠翼与光晕真实绽放，教授记录数据的手停顿了。那一刻，理性观察者的面具出现裂痕。他后来说，那是“超出认知范畴的美”，而科学无法解释为何心跳会失控。

谁才是真正的猎物

三个月期限将至，教授提交了结题报告，结论是“干预效果不显著”。莉莉丝以为游戏结束，准备功成身退。教授却在她离开那晚拦住了她，手里没有报告，只有一张写着她真名的门禁卡。“我的新课题，”他说，“是研究一个教授，为何会期待他的实验对象每天来捣乱。”莉莉丝笑了，原来沉沦是双向的。